Официальная информация и документы
Информация
Дата создания Учреждения – 29.06.2009 г.
Учредители – Абрамова Т.С., Бобкова Т.Н.
Собственник – Васильев Д.Ю.
Место нахождения Учреждения в соответствии с Уставом:
РФ, 117042, г. Москва, ул. Обручева 34/63
Адрес осуществления образовательной деятельности:
РФ,117 042, г. Москва, ул. Обручева 34/63, стр.1 , офис 25
(ул.Профсоюзная д.63)
Мы в социальных сетях
Режим и график работы (обычный)
Пн, Ср, Пт , Вскр с 10-00 до 18-00
Вт, Чт. с 10-00 до 20-00
Суббота ВЫХОДНОЙ
Вечерняя группа: Вторник,Четверг с 16-00 до 20-00
Контактные телефоны
8 (917) 503-60-79
адрес электронной почты:
t-bobkova@mail.ru
Структура и органы управления учреждением «ШПИ Т. Бобковой»
Попечительский совет - высший орган управления.
Директор - единоличный исполнительный орган управления.
Об уровне образования: профессиональное образование;
Форма обучения: очная;
Нормативный срок обучения: в соответствии с образовательными программами.
Описание образовательной программы: «Парикмахер 3-го разряда»
1.1. Цель и задачи учебного курса
Целью данной программы является:
- формирование целостного представления о парикмахерском искусстве повышение профессионального уровня парикмахеров и обучение современной технике выполнения женских и мужских стрижек, окрашивания и вечерних причесок;
Задачи программы:
- ознакомление слушателей с современными тенденциями в области парикмахерского искусства;
- усвоение навыков и умений в области парикмахерского искусства;
1.2. В результате освоения учебного курса формируются следующие профессиональные компетенции:
разбираться в психологических аспектах программы,
освоить приемы работ с современными техниками стрижек, вечерних причесок.
освоить приемы работ по выполнению окрашивания, колористике и химической завивке волос;
1.3. Требования к результатам освоения программы
Знать:
- основные положения нормативных документов, регламентирующие работу в парикмахерском деле;
- технинка стрижки волос;
- техника моделирования стрижки;
- техника окрашивания волос;
- технологи химической завивки;
Уметь:
- выбирать оптимальные методы стрижек;
- проводить окрашивание волос;
- работать со стрижками;
владеть:
- парикмахерскими инструментами;
1.4. Требования к уровню базовой подготовки обучаемого
Среднее общее образование.
1.5. Виды занятий, количество учебных часов.
Общие требования к образовательной программе повышения квалификации.
Образовательная программа имеет модульную структуру и рассматривается как совокупность учебных модулей, выбранных слушателем в логике обозначенного направления (проблемы) повышения квалификации.
Учебный модуль может являться как самостоятельной частью образовательной программы повышения квалификации, так и её составным элементом.
На основе модулей разрабатывается учебная программа объемом не менее 16 учебных часов. Максимальный объем учебной нагрузки устанавливается до 8 часов в день.
Целью данной программы является:
-
Задачи программы:
-
-
1.2. В результате освоения учебного курса формируются следующие профессиональные компетенции:
разбираться в психологических аспектах программы,
освоить приемы работ с современными техниками стрижек, вечерних причесок.
освоить приемы работ по выполнению окрашивания, колористике и химической завивке волос;
1.3. Требования к результатам освоения программы
Знать:
-
-
-
-
-
Уметь:
-
-
-
владеть:
-
1.4. Требования к уровню базовой подготовки обучаемого
Среднее общее образование.
1.5. Виды занятий, количество учебных часов.
Общие требования к образовательной программе повышения квалификации.
Образовательная программа имеет модульную структуру и рассматривается как совокупность учебных модулей, выбранных слушателем в логике обозначенного направления (проблемы) повышения квалификации.
Учебный модуль может являться как самостоятельной частью образовательной программы повышения квалификации, так и её составным элементом.
На основе модулей разрабатывается учебная программа объемом не менее 16 учебных часов. Максимальный объем учебной нагрузки устанавливается до 8 часов в день.
При реализации образовательной программы возможно:
изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала по модулям разделов и дисциплин - в пределах 5%; для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 10%;
устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов модулей, в соответствии с профессиональной подготовкой и необходимость учащихся;
разрабатывать учебные программы на основе отдельных модулей, их объем и содержание, а также форму контроля освоения слушателями знаний;
реализовывать образовательную программу подготовки в сокращенные сроки, если это продиктовано производственной необходимостью слушателей при наличии у них профессиональной компетенции, достаточной для качественного освоения программы.
Данный учебный курс призван восполнить имеющиеся пробелы в профессиональной сфере слушателей по названным разделам знаний.
Описание образовательной программы: «Парикмахер 5-го разряда»
1.1. Цель и задачи учебного курса
Целью данной программы является:
- формирование целостного представления о парикмахерском искусствеповышение профессионального уровня парикмахеров и обучение современной технике выполнения женских и мужских стрижек, окрашивания и вечерних причесок;
Задачи программы:
- ознакомление слушателей с современными тенденциями в области парикмахерского искусства;
- усвоение навыков и умений в области парикмахерского искусства;
1.2. В результате освоения учебного курса формируются следующие профессиональные компетенции:
- разбираться в психологических аспектах программы,
- освоить приемы работ с современными техниками стрижек, вечерних причесок.
- освоить приемы работ по выполнению окрашивания, колористике и химической завивке волос;
1.3. Требования к результатам освоения программы
Знать:
- основные положения нормативных документов, регламентирующие работу в парикмахерском деле;
- технинка стрижки волос;
- техника моделирования стрижки;
- техника окрашивания волос;
- технологи химической завивки;
уметь:
- выбирать оптимальные методы стрижек;
- проводить окрашивание волос;
- работать со стрижками;
владеть:
- парикмахерскими инструментами;
1.4. Требования к уровню базовой подготовки обучаемого
Среднее общее образование.
1.5. Виды занятий, количество учебных часов.
Общие требования к образовательной программе повышения квалификации.
Образовательная программа имеет модульную структуру и рассматривается как совокупность учебных модулей, выбранных слушателем в логике обозначенного направления (проблемы) повышения квалификации.
Учебный модуль может являться как самостоятельной частью образовательной программы повышения квалификации, так и её составным элементом.
На основе модулей разрабатывается учебная программа объемом не менее 16 учебных часов. Максимальный объем учебной нагрузки устанавливается до 8 часов в день.
Целью данной программы является:
-
Задачи программы:
-
-
1.2. В результате освоения учебного курса формируются следующие профессиональные компетенции:
-
-
-
1.3. Требования к результатам освоения программы
Знать:
-
-
-
-
-
уметь:
-
-
-
владеть:
-
1.4. Требования к уровню базовой подготовки обучаемого
Среднее общее образование.
1.5. Виды занятий, количество учебных часов.
Общие требования к образовательной программе повышения квалификации.
Образовательная программа имеет модульную структуру и рассматривается как совокупность учебных модулей, выбранных слушателем в логике обозначенного направления (проблемы) повышения квалификации.
Учебный модуль может являться как самостоятельной частью образовательной программы повышения квалификации, так и её составным элементом.
На основе модулей разрабатывается учебная программа объемом не менее 16 учебных часов. Максимальный объем учебной нагрузки устанавливается до 8 часов в день.
При реализации образовательной программы возможно:
изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала по модулям разделов и дисциплин - в пределах 5%; для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 10%;
устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов модулей, в соответствии с профессиональной подготовкой и необходимость учащихся;
разрабатывать учебные программы на основе отдельных модулей, их объем и содержание, а также форму контроля освоения слушателями знаний;
реализовывать образовательную программу подготовки в сокращенные сроки, если это продиктовано производственной необходимостью слушателей при наличии у них профессиональной компетенции, достаточной для качественного освоения программы.
Данный учебный курс призван восполнить имеющиеся пробелы в профессиональной сфере слушателей по названным разделам знаний.
Методические документы для обеспечения образовательного процесса:
- Основы парикмахерского дела. Н.И.Панина, Москва, ИЦ»Академия, 2009
- Технология парикмахерских работ И.Ю. Плотникова, Т.А.Черниченко, Москва, ИЦ «Академия, 2009
- Деловая культура взаимодействия. Г.М.Шеламова
- Санитария и гигиена парикмахерских услуг (4-
е издание) Л.Д.Чалова, С.А.Галиев, А.В.Кузнецова, Москва, иц «Академия», 2010 - Искуство стрижки. Н.Г.Моисеев, из-
во «Феникс», 2004 - Искусство прически. Н.Г.Моисеев, изд-
во «Феникс», 2004 - История возникновения прически. И.С.Сыромятников, из-
во «Рипол Классик», 2008
Реализуемая образовательная программа: Парикмахер
Язык, на котором осуществляется образование: русский язык.
Персональный состав педагогических работников
Тихомирова Вероника Николаевна
занимаемая должность: преподаватель;
преподаваемые дисциплины: Парикмахер 3-5 разряда;
наименование направления подготовки и специальности:
- Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Колледж сферы услуг №29, квалификация – парикмахер 4 разряда, июнь 2008г;
- Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт управления и информатики, присуждена квалификация специалист по сервису и туризму, июнь 2012г;
общий стаж работы: 6 лет;
стаж работы по специальности: 4,5
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
- 3 учебных кабинета;
- столы, стулья, оборудованные рабочие места парикмахеров, учебные манекен-головы, парикмахерские инструменты, телевизор, ноутбук, учебные материалы на цифровых носителях.
Библиотека
в наличии есть следующие учебники:
Основы парикмахерского дела. Н.И.Панина, Москва, ИЦ»Академия, 2009;
Технология парикмахерских работ И.Ю. Плотникова, Т.А.Черниченко, Москва, ИЦ «Академия, 2009;
Деловая культура взаимодействия. Г.М.Шеламова;
Санитария и гигиена парикмахерских услуг (4-е издание) Л.Д.Чалова, С.А.Галиев, А.В.Кузнецова, Москва, иц «Академия», 2010;
Искуство стрижки. Н.Г.Моисеев, из-во «Феникс», 2004;
Искусство прически. Н.Г.Моисеев, изд-во «Феникс», 2004;
История возникновения прически. И.С.Сыромятников, из-во «Рипол Классик», 2008 г.;
Парикмахер-стилист: Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений Среднее профессиональное образование ISBN 5-222-03842-4;
А. В. Константинов. Как стать парикмахером. — М.:Азбука.1993г.;
Т. А. Черниченко, И. Ю. Плотникова. Моделирование причесок и декоративнаякосметика. — М.: Издательский центр «Академия», 2004г.;
И. Ю. Одинокова, Т.А.Черниченко. Технология парикмахерских работ. — М.: Издательский центр «Академия», 2006.;
Н. Моисеев. Искусство прически. — Ростов н/Дону: «Феникс» 2004г.;
Н. Моисеев. Искусство стрижки. — Ростов н/Дону: «Феникс» 2003г.;
И. Сыромятникова. История прически. — М.:РИПОЛ КЛАССИК.2002г.;
В. Дюденко. Высокая миссия. Профессия избранных. — Издательский дом «Украина». Киев.2008г.;
А. Васильев. (Все его книги);
М. И. Килошенко. Психология моды. — М.: Издательство Оникс. 2006г.;
А. Б. Гофман. Мода и люди. — СПб.: Питер.2004г.;
Майри Макензи. Мода. Путеводитель по стилям. — Кладезь-Букс.Москва. 2010г.;
Д. Паке. История красоты. — М.: ООО «Издательство Астрель».2003г.;
Мода и стиль. Современная энциклопедия. — Аванта+. Москва 2002г.;
Иконы стиля. Под редакцией Герды Буксбаум. — Амфора. Санкт-Петербург.2009г.;
Журнал «Hairs». Специальный выпуск. Блондирование и мелирование;
Журнал «Hairs». Специальный выпуск. Перманентное окрашивание;
Журнал «Hairs». Специальный выпуск. Химическая завивка;
Журнал «Долорес».
Журнал «Зеркало моды»
Условия питания и охраны здоровья обучающихся:
заключены договоры с ООО «Клиника Доктора Князькина» на медицинские услуги для обучающихся,
и на питание обучающихся с И.П. Овгаровым.
О поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года за 2013г
поступило финансовых средств 2230650 руб, расход составил 2210548 руб
ЛИЦЕНЗИЯ
Нормативные акты и документы
При реализации профессиональных образовательных программ, для каждой образовательной программы указывается:
- уровень образования: профессиональное образование;
- код и наименование профессии: Парикмахер;
- предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования
Ссылки на официальные информационно-образовательные ресурсы
официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации —
МИНОБРНАУКИ.РФ
федеральный портал «Российское образование» — http://www.edu.ru
информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» —
единая коллекция цифровых образовательных ресурсов —
федеральный центр информационно-образовательных ресурсов —
Лицензия Департамента образования города Москвы на ведение образовательной деятельности.
Частное учреждение организация дополнительного профессионального образования
"Школа парикмахерского искусства Татьяны Бобковой".
Свидетельство о государственной регистрации
Частное учреждение организация дополнительного профессионального образования
"Школа парикмахерского искусства Татьяны Бобковой".